Chào mừng quý vị đến với Website của Lớp Sinh Khóa VII.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
giao an sinh 12 CB

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Hiền (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:25' 23-02-2009
Dung lượng: 67.0 KB
Số lượt tải: 11
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy Hiền (trang riêng)
Ngày gửi: 08h:25' 23-02-2009
Dung lượng: 67.0 KB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích:
0 người
Tiết: - Bài: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT (TT)
Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS cần:
Kiến thức:
Nêu được khái niệm kích thước QT, các yếu tố ảnh hưởng đến kích thước của quần thể.
Nêu được khái niện tăng trương của QT sinh vật, lấy được ví dụ về 2 kiểu tăng trưởng.
Kĩ năng : Rèn kĩ năng phân tích, khả năng đề suất các biện pháp bảo vệ môi trường.
Thái độ: Có nhận thức đúng về chính sách dân số & kế hoạch hóa gia đình.
Chuẩn bị bài dạy:
Chuẩn bị nội dung:
Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Tiến trình bài học:
Giới thiệu bài học.
Bài mới.
Nội dung
Phương pháp
I: KÍCH THƯỚC CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT
1. Kích thước tối thiểu & kích thước tối đa của quần thể
- KT của QT:
- KT tối thiểu:
+ Đặc trưng cho loài
+ VD:
+ Dưới KT tối thiểu QT có thể bị diệt vong.
- KT tối đa
+ Phụ thuộc vào sức chứa của môi trường
+ KT quá cao ( cạnh tranh, ô nhiễm, bệnh tật … tăng cao ( phát tán, tử vong…
2. Những nhân tố ảnh hưởng đến kích thước của QT.
a. Mức sinh sản.
- Số cá thể sinh ra trong 1 Đv thời gian
- Mức sinh sản phụ thuộc:
+ Số trứng, số lứa, tổi trưởng thành, tỉ lệ đực cái…
+ Khí hậu, thức ăn …
b. Mức tử vong.
- Số cá thể tử vong trong 1 Đv thời gian
- Phụ thuộc:
+ trạng thái của QT
+ ĐK sống của MT: Khí hậu, thức ăn, dịch bệnh, kẻ thù…
c. Phát tán ca thể.
- Sự xuất cư hay nhập cư của các cá thể
- Phụ thuộc:
+ KT của QT
+ ĐK sống của MT.
- KT của QT là gì?
(
- Thế nào là KT tối đa & tối thiểu? Cho VD.
(
- Tại sao dưới KT tối thiểu QT SV có thể bị tiêu diệt?
( + Mất khả năng hỗ trợ nhóm, Không tạo được hiệu quả nhóm.
+ Khả năng sinh sản giảm
+ Khả năng cận huyết cao.
- Khi KT QT quá lớn thì hậu quả gì có thể xãy ra?
(
- Thử chỉ ra mặt tích cực khi KT QT tăng cao?
( Phân li tạo QT mới, cơ sở để khai thác hợp lí...
- Mức sinh sản là gì? Mức sinh sản phụ thuộc vào những yếu tố nào?
(
- Mức tử vong là gì? Mức tử vong phụ thuộc vào những yếu tố nào?
(
- Sự phát tán là gì? Sự phát tán phụ thuộc vào những yếu tố nào?
(
II: TĂNG TRƯỞNG CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT
- QT tăng trưởng theo tiềm năng sinh học trong ĐK MT không bị giới hạn:
+ SS theo tiềm năng SH
+ ĐK sống không bị gới hạn
- QT tăng trưởng trong ĐK MT bị giới hạn:
+ SS theo tiềm năng SH
+ ĐK sống bị gới hạn: thức ăn, nơi ở…
- Sự khác nhau giữa tăng trưởng theo tiềm năng sinh học trong ĐK MT không bị giới hạn & tăng trưởng trong ĐK MT bị giới hạn?
(
III: TĂNG TRƯỞNG CỦA QUẦN THỂ NGƯỜI
- Đặc điểm: DS tăng nhanh, có dạng chữ J, từ sau công nguyên.
- Nguyên nhân:
+ KT - XH phát triển,
+ Tử vong giảm
+ Tuổi thọ tăng.
- Hậu quả:
+ Chất lượng MT giảm ( chất lượng cuộc sống giảm
- Quan sát hình 38.4 nêu đặc điểm tăng trưởng của QT người?
(
- Nguyên nhân làm dân số thế giới tăng nhanh?
(
- Việc tăng nhanh dân số có thể dẫn đến hậu quả gì?
(
- Dân số VN tăng như thế nào? Làm thế nào để kiểm soát sự gia tăng dân số?
(
Tổng kết bài học.
Bài về nhà.
Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, HS cần:
Kiến thức:
Nêu được khái niệm kích thước QT, các yếu tố ảnh hưởng đến kích thước của quần thể.
Nêu được khái niện tăng trương của QT sinh vật, lấy được ví dụ về 2 kiểu tăng trưởng.
Kĩ năng : Rèn kĩ năng phân tích, khả năng đề suất các biện pháp bảo vệ môi trường.
Thái độ: Có nhận thức đúng về chính sách dân số & kế hoạch hóa gia đình.
Chuẩn bị bài dạy:
Chuẩn bị nội dung:
Chuẩn bị đồ dùng dạy học
Tiến trình bài học:
Giới thiệu bài học.
Bài mới.
Nội dung
Phương pháp
I: KÍCH THƯỚC CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT
1. Kích thước tối thiểu & kích thước tối đa của quần thể
- KT của QT:
- KT tối thiểu:
+ Đặc trưng cho loài
+ VD:
+ Dưới KT tối thiểu QT có thể bị diệt vong.
- KT tối đa
+ Phụ thuộc vào sức chứa của môi trường
+ KT quá cao ( cạnh tranh, ô nhiễm, bệnh tật … tăng cao ( phát tán, tử vong…
2. Những nhân tố ảnh hưởng đến kích thước của QT.
a. Mức sinh sản.
- Số cá thể sinh ra trong 1 Đv thời gian
- Mức sinh sản phụ thuộc:
+ Số trứng, số lứa, tổi trưởng thành, tỉ lệ đực cái…
+ Khí hậu, thức ăn …
b. Mức tử vong.
- Số cá thể tử vong trong 1 Đv thời gian
- Phụ thuộc:
+ trạng thái của QT
+ ĐK sống của MT: Khí hậu, thức ăn, dịch bệnh, kẻ thù…
c. Phát tán ca thể.
- Sự xuất cư hay nhập cư của các cá thể
- Phụ thuộc:
+ KT của QT
+ ĐK sống của MT.
- KT của QT là gì?
(
- Thế nào là KT tối đa & tối thiểu? Cho VD.
(
- Tại sao dưới KT tối thiểu QT SV có thể bị tiêu diệt?
( + Mất khả năng hỗ trợ nhóm, Không tạo được hiệu quả nhóm.
+ Khả năng sinh sản giảm
+ Khả năng cận huyết cao.
- Khi KT QT quá lớn thì hậu quả gì có thể xãy ra?
(
- Thử chỉ ra mặt tích cực khi KT QT tăng cao?
( Phân li tạo QT mới, cơ sở để khai thác hợp lí...
- Mức sinh sản là gì? Mức sinh sản phụ thuộc vào những yếu tố nào?
(
- Mức tử vong là gì? Mức tử vong phụ thuộc vào những yếu tố nào?
(
- Sự phát tán là gì? Sự phát tán phụ thuộc vào những yếu tố nào?
(
II: TĂNG TRƯỞNG CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT
- QT tăng trưởng theo tiềm năng sinh học trong ĐK MT không bị giới hạn:
+ SS theo tiềm năng SH
+ ĐK sống không bị gới hạn
- QT tăng trưởng trong ĐK MT bị giới hạn:
+ SS theo tiềm năng SH
+ ĐK sống bị gới hạn: thức ăn, nơi ở…
- Sự khác nhau giữa tăng trưởng theo tiềm năng sinh học trong ĐK MT không bị giới hạn & tăng trưởng trong ĐK MT bị giới hạn?
(
III: TĂNG TRƯỞNG CỦA QUẦN THỂ NGƯỜI
- Đặc điểm: DS tăng nhanh, có dạng chữ J, từ sau công nguyên.
- Nguyên nhân:
+ KT - XH phát triển,
+ Tử vong giảm
+ Tuổi thọ tăng.
- Hậu quả:
+ Chất lượng MT giảm ( chất lượng cuộc sống giảm
- Quan sát hình 38.4 nêu đặc điểm tăng trưởng của QT người?
(
- Nguyên nhân làm dân số thế giới tăng nhanh?
(
- Việc tăng nhanh dân số có thể dẫn đến hậu quả gì?
(
- Dân số VN tăng như thế nào? Làm thế nào để kiểm soát sự gia tăng dân số?
(
Tổng kết bài học.
Bài về nhà.
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất