TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN
TỔ : SINH - HÓA
S V: NGUYỄN THANH TUẤN
KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH
KIỂM TRA BÀI CŨ
Trình bày quá trình thu nhận kích thích của sóng âm giúp ta nghe đuợc?
? Cơ chế truyền âm và sự thu nhận cảm giác âm thanh: Sóng âm ? màng nhĩ ? chuỗi xương tai ? cửa bầu ? chuyển động ngoại dịch và nội dịch ? rung màng cơ sở ? kích thích cơ quan coócti xuất hiện xung thần kinh ? vùng thính giác (phân tích cho biết âm thanh).
PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Bài 52:
Tiết 54
NỘI DUNG BÀI HỌC
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện
III. So sánh tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện
Tiết 54
PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Bài 52:
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
Thế nào là phản xạ không điều kiện?
? Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập
Thế nào là phản xạ có điều kiện?
? Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập rèn luyện
Hãy quan sát các đoạn phim sau:
Cả hai hoạt động trên nói lên hiện tượng gì ?
? Hiện tượng phản xạ của cơ thể khi bi kích thích
Hãy hoàn thành bảng sau:
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Tiết 54
PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Bài 52:
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập
- Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập rèn luyện
II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
Tiết 54
Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
? Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập
vd: tay bị kim chích thì thụt lại
? Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập rèn luyện
vd: tiết nước bọt khi nghe nói me chua
II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
Nhà sinh lý học người Nga I. P. Paplôp
( 1849 - 1936)
- Thí nghiệm: Ivan Petrovich Paplop
Tiết 54
Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
? Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập
vd: tay bị kim chích thì thụt lại
? Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập rèn luyện
vd: tiết nước bọt khe nghe nói me chua
II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
- Thí nghiệm: Ivan Petrovich Paplop
Câu hỏi thảo luận:
2. Điều kiện để thành lập phản xạ có điều kiện?
3.Thực chất của việc thành lập phản xạ có điều kiện là gì?
1. Cho một ví dụ về sự hình thành phản xạ có điều kiện?
? Điều kiện:
- Có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện.
- Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần.
? Thực chất của việc thành lập phản xạ có điều kiện là sự hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời nối các vùng của vỏ đại não với nhau.
? Quá trình tiết nước bọt khi nghe nói đến "me chua"
Tiết 54
PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Bài 52:
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập
- Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập rèn luyện
II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
- Điều kiện:
+ Có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện.
+ Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần.
- Thí nghiệm: Ivan Petrovich Paplop
- Thực chất của việc thành lập phản xạ có điều kiện là sự hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời nối các vùng của vỏ đại não với nhau.
Tiết 54
PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Bài 52:
II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
2. Ức chế phản xạ có điều kiện
Tiết 54
Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
? Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập
vd: tay bị kim chích thì thụt lại
? Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập rèn luyện
vd: tiết nước bọt khe nghe nói me chua
II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
- Thí nghiệm: Ivan Petrovich Paplop
2. Ức chế phản xạ có điều kiện
Nếu cứ bật đèn mà không cho ăn ?
Phản xạ có điều kiện nếu không được củng cố sẽ như thế nào?
Việc ức chế phản xạ có ý nghĩa như thế nào?
Hãy cho một ví dụ về ức chế phản xạ mà em gặp?
- Khi phản xạ có điều kiện không được củng cố ? phản xạ mất dần.
- Ý nghĩa:
+ Đảm bảo sự thích nghi với môi trường và điều kiện sống luôn thay đổi.
+ Hình thành các thói quen tập quán tốt đối với con người.
Vd: ức chế thói quen ngủ sớm khi chưa hoàn thành bài tập
Tiết 54
PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Bài 52:
II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
2. Ức chế phản xạ có điều kiện
III. So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện
Tiết 54
Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
? Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập
vd: tay bị kim chích thì thụt lại
? Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập rèn luyện
vd: tiết nước bọt khe nghe nói me chua
II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
- Thí nghiệm: Ivan Petrovich Paplop
2. Ức chế phản xạ có điều kiện
III. So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện
Giữa phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện có tính chất rất khác nhau. Vậy giữa hai loại phản xạ có mối liên hệ nào không?
Mối liên quan:
- Phản xạ không điều kiện là cơ sở để thành lập phản xạ có điều kiện.
- Phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện.
Tiết 54
PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN
Bài 52:
I. Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
- Phản xạ không điều kiện là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập
- Phản xạ có điều kiện là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập rèn luyện
II. Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1. Hình thành phản xạ có điều kiện
- Điều kiện:
+ Có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện.
+ Quá trình kết hợp đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần.
- Thí nghiệm: Ivan Petrovich Paplop
- Thực chất của việc thành lập phản xạ có điều kiện là sự hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời nối các vùng của vỏ đại não với nhau.
2. Ức chế phản xạ có điều kiện
III. So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện
- Bảng 52.2 ( SGK)
- Mối liên quan:
+ Phản xạ không điều kiện là cơ sở để thành lập phản xạ có điều kiện.
+ Phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện.
Vùng thị giác ở thùy chẩm
Vùng ăn uống ở vỏ não
Trung khu tiết nước bọt
Phản xạ định hướng với ánh đèn
Phản xạ tiết nước bọt đối với thức ăn
Thí nghiệm: Ivan Petrovich Paplop (1849 - 1936)
Đường liên hệ tạm thời đang hình thành
Ah! Bây giờ thì mình hiểu rồi. Hay quá!!!
Đường liên hệ tạm thời đã được hình thành
Sau nhiều lần bật đèn mà không cho chó ăn sẽ xảy ra hiện tượng gì?
? Chó không tiết nước bọt khi có ánh đèn nữa.
Các bạn đã hiểu chưa? Mình thì hiểu rất rõ rồi đó.
Hãy hoàn thành bảng sau:
2`. Được hình thành trong đời sống ( qua học tập, rèn luyện).
3. Bền vững
4`. Có tính chất cá thể, không di truyền.
5. Số lượng hạn chế.
6`. Hình thành đường liên hệ tạm thời
Trò chơi " đấu trí"
Ôi mụ phù thuỷ!!! Ghê quá
Ha ha!!! Hôm nay ta có mồi cho thú yêu rồi
Nếu ngươi muốn sống phải chiến thắng các con thú của ta
Được rồi ta sẽ đấu với các con thú của mụ
Ngươi giỏi lắm
Phản xạ không điều kiện là loại phản xạ:

a. Bẩm sinh
b. Có tính di truyền
c. Có tính bền vững
d. Do luyện tập
Ah! Câu này mình đã được học rồi.
Đáp án : a
Tính chất của phản xạ có điều kiện:
a. Trung ương thần kinh nằm ở vỏ não.
b. Hình thành đường liên hệ tạm thời
c. Dễ mất khi không củng cố
d. Được hình thành trong đời sống (học tập, rèn luyện)
e. Tất cả các tính chất trên.
Ah! Câu này dễ quá
Đáp án: e
Hãy hoàn thành bảng sau:Bằng cách đánh dấu X vào ô đúng
X
X
X
X
Điều kiện để hình thành phản xạ có điều kiện:
a. Có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện.
b. Quá trình kết hợp được lập lại nhiều lần.
c. Kích thích có điều kiện tác động trước kích thích không điều kiện một thời gian ngắn
d. Hệ thần kinh và giác quan của đối tượng được gây phản xạ phải lành mạnh và không tổn thương.
e. Tất cả các điều kiện trên

Đáp án: e
HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1. Bài vừa học:
- Học thuộc bài theo câu hỏi 1,2 ,3 tr. 168 SGK
- Đọc mục " Em có biết "
2. Bài mới: " Hoạt động thần kinh cấp cao ở người"
- Đọc trước nội dung bài học.
- Tìm một số ví dụ trong thực tiễn đời sống về sự thành lập phản xạ và ức chế ở người.
BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC
KÍNH CHÚCSỨC KHỎE THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH